O documento resume uma apresentação sobre HTML5, CSS3 e JavaScript feita por Fábio Flatschart na Campus Party 2011. A apresentação discute as novas especificações e recursos introduzidos pelo HTML5, como estrutura semântica, formulários, vídeo, SVG e APIs, e como essas tecnologias permitem o desenvolvimento de aplicações web ricas. O documento também aborda compatibilidade entre navegadores e ferramentas da Adobe para suporte a HTML5.
HTML5 - A nova fronteira no desenvolvimento de aplicações WEBFábio Flatschart
HTML5 - A nova fronteira no desenvolvimento de aplicações WEB
Material apresentado na Semana de Tecnologia UniToledo
Araçatuba - 28 de setembro de 2011
O documento apresenta as novidades do HTML5 em 8 capítulos, incluindo novas tags semânticas, formulários aprimorados, armazenamento offline, acesso a dispositivos e multimídia. Apresenta também CSS3 com novas propriedades para efeitos visuais e design responsivo para diferentes telas.
O documento discute as mudanças trazidas pelo HTML5, incluindo a adição de elementos semânticos que melhor descrevem o conteúdo, como section, header e article, e a capacidade de incorporar vídeos e mídia diretamente na página sem a necessidade de plugins.
Lições Práticas de Semântica com HTML5 — 2º evento HTML5PTAndré Luís
O documento apresenta as principais mudanças na semântica da web com a introdução do HTML5, incluindo novos elementos estruturais como <section>, <article>, <nav>, <time> e <data> que fornecem informações sobre o conteúdo de maneira mais clara e significativa do que tags genéricas.
O documento descreve as principais linguagens usadas para criar páginas web: HTML para estrutura, CSS para estilo e formatação, e JavaScript para comportamento e interatividade. Explica brevemente o que cada uma faz e recomenda ferramentas como Notepad++ e navegador Chrome para começar a programa-las.
O documento discute os principais conceitos da Web 2.0, incluindo sua evolução, tecnologias envolvidas e oportunidades de mercado. Aborda tópicos como a história da web, modelos de desenvolvimento, linguagens como HTML, CSS e JavaScript e padrões como W3C.
O documento discute os fundamentos da HTML5, incluindo tags semânticas, links descritivos, meta tags e formas de adicionar semântica a documentos HTML como RDFa, Microformats e Microdata. Apresenta exemplos dessas técnicas e discute como elas melhoram a acessibilidade e o desempenho de sites.
O documento apresenta uma aula sobre HTML5, incluindo: (1) uma visão geral da evolução da web e dos navegadores; (2) os pilares da web e a estrutura básica do HTML5; (3) novos elementos e atributos no HTML5 como section, nav, article, aside, header e footer.
0 Introdução ao Desenvolvimento Web - ApresentaçãoMauro Duarte
Este documento apresenta um curso introdutório sobre desenvolvimento web que inclui 20 aulas sobre HTML, CSS e padrões web. O curso é ministrado pelo professor Mauro Duarte e inclui três provas para avaliar o conhecimento dos alunos.
Slides da aula 5 de HTML5 da Especializa. O curso inteiro está disponível gratuitamente no endereço: http://ead.especializa.com.br/curso/html5-basico
Introdução à Criação De Páginas Web Aula1marioreis
Este documento apresenta um curso sobre criação de páginas web. O curso ensina sobre a história da web, conceitos básicos como cliente-servidor e URL, e ferramentas como HTML, editores WYSIWYG e navegadores. O plano do curso inclui 5 aulas sobre elementos HTML básicos e avançados e construção de um site.
O documento resume os principais conceitos da arquitetura da web, incluindo o modelo cliente-servidor, protocolo HTTP, URLs e como as páginas interagem entre o browser e o servidor. Também discute o desenvolvimento de sistemas web usando linguagens como HTML, Java e PHP.
1. O documento descreve as principais novidades da versão HTML5, incluindo novas tags para áudio, vídeo e canvas, além de melhor suporte para armazenamento local de dados e formulários.
2. Entre as novidades, destacam-se a inclusão das tags <audio>, <video> e <canvas> para reprodução nativa de mídia, e os objetos sessionStorage e localStorage para armazenamento offline de dados.
3. Também são apresentados novos elementos semânticos como <header>, <footer>, <article> e <section>, al
O documento fornece instruções para construir layouts sem tabelas utilizando tags <div> e CSS. Explica os 6 passos para criar o layout: 1) escolher os blocos, 2) nomeá-los, 3) criar a marcação HTML, 4) posicionar os blocos com CSS, 5) adicionar conteúdo, 6) criar menu dropdown. Também discute como tornar o layout responsivo e acessível em diferentes dispositivos.
Slides da quarta aula do curso de HTML5 da Especializa. O curso está disponível gratuitamente no endereço: http://ead.especializa.com.br/curso/html5-basico
O documento descreve as principais novidades do HTML5 e CSS3, incluindo a reorganização semântica do HTML5 com elementos como header, nav, section e article, assim como recursos multimídia como vídeo e canvas, e propriedades avançadas de CSS3 como borda arredondada, sombras e transições. Exemplos são fornecidos para ilustrar o uso desses recursos.
O documento discute as primeiras configurações necessárias para criar um site, incluindo registro de domínio, hospedagem e projeto. Também apresenta uma introdução ao HTML5, cobrindo tópicos como estrutura básica de documentos, tipos de linguagens da web e modelos de conteúdo.
O documento fornece uma visão geral do desenvolvimento web, discutindo seus principais conceitos ao longo de quatro ciclos. Apresenta também as vantagens da web, como informação disponível a qualquer hora e em qualquer lugar, além de explicar brevemente como funciona através da troca de dados entre cliente e servidor.
O documento resume a história da World Wide Web e dos padrões web como HTML, XHTML e CSS. Explica as diferenças entre HTML e XHTML e os benefícios da semântica e validação. Também discute como vincular folhas de estilo e melhorar a acessibilidade.
O documento discute o desenvolvimento de sites web utilizando os padrões XHTML e CSS. Aborda a história da web, os padrões web, as diferenças entre HTML e XHTML, e como CSS pode ser usado para separar a apresentação do conteúdo em sites web.
O documento discute a construção de layouts de sites com CSS. Ele apresenta os principais tópicos do CSS como inserção, seletores, propriedades e box model. Também demonstra na prática como estilizar um documento XHTML usando CSS e discute diretrizes e novidades do CSS3.
Montando sites com XHTML e CSS utilizando os padrões webigorpimentel
O documento apresenta uma introdução sobre a história da web, desde sua criação por Tim Berners-Lee até os padrões atuais. Aborda conceitos como HTML, XHTML, CSS e a importância da semântica e dos padrões web para um código acessível.
O documento descreve as principais linguagens usadas para criar páginas web: HTML para estrutura, CSS para estilo e formatação, e JavaScript para comportamento e interatividade. Explica brevemente o que cada uma faz e recomenda ferramentas como Notepad++ e navegador Chrome para começar a programa-las.
O documento discute os principais conceitos da Web 2.0, incluindo sua evolução, tecnologias envolvidas e oportunidades de mercado. Aborda tópicos como a história da web, modelos de desenvolvimento, linguagens como HTML, CSS e JavaScript e padrões como W3C.
O documento discute os fundamentos da HTML5, incluindo tags semânticas, links descritivos, meta tags e formas de adicionar semântica a documentos HTML como RDFa, Microformats e Microdata. Apresenta exemplos dessas técnicas e discute como elas melhoram a acessibilidade e o desempenho de sites.
O documento apresenta uma aula sobre HTML5, incluindo: (1) uma visão geral da evolução da web e dos navegadores; (2) os pilares da web e a estrutura básica do HTML5; (3) novos elementos e atributos no HTML5 como section, nav, article, aside, header e footer.
0 Introdução ao Desenvolvimento Web - ApresentaçãoMauro Duarte
Este documento apresenta um curso introdutório sobre desenvolvimento web que inclui 20 aulas sobre HTML, CSS e padrões web. O curso é ministrado pelo professor Mauro Duarte e inclui três provas para avaliar o conhecimento dos alunos.
Slides da aula 5 de HTML5 da Especializa. O curso inteiro está disponível gratuitamente no endereço: http://ead.especializa.com.br/curso/html5-basico
Introdução à Criação De Páginas Web Aula1marioreis
Este documento apresenta um curso sobre criação de páginas web. O curso ensina sobre a história da web, conceitos básicos como cliente-servidor e URL, e ferramentas como HTML, editores WYSIWYG e navegadores. O plano do curso inclui 5 aulas sobre elementos HTML básicos e avançados e construção de um site.
O documento resume os principais conceitos da arquitetura da web, incluindo o modelo cliente-servidor, protocolo HTTP, URLs e como as páginas interagem entre o browser e o servidor. Também discute o desenvolvimento de sistemas web usando linguagens como HTML, Java e PHP.
1. O documento descreve as principais novidades da versão HTML5, incluindo novas tags para áudio, vídeo e canvas, além de melhor suporte para armazenamento local de dados e formulários.
2. Entre as novidades, destacam-se a inclusão das tags <audio>, <video> e <canvas> para reprodução nativa de mídia, e os objetos sessionStorage e localStorage para armazenamento offline de dados.
3. Também são apresentados novos elementos semânticos como <header>, <footer>, <article> e <section>, al
O documento fornece instruções para construir layouts sem tabelas utilizando tags <div> e CSS. Explica os 6 passos para criar o layout: 1) escolher os blocos, 2) nomeá-los, 3) criar a marcação HTML, 4) posicionar os blocos com CSS, 5) adicionar conteúdo, 6) criar menu dropdown. Também discute como tornar o layout responsivo e acessível em diferentes dispositivos.
Slides da quarta aula do curso de HTML5 da Especializa. O curso está disponível gratuitamente no endereço: http://ead.especializa.com.br/curso/html5-basico
O documento descreve as principais novidades do HTML5 e CSS3, incluindo a reorganização semântica do HTML5 com elementos como header, nav, section e article, assim como recursos multimídia como vídeo e canvas, e propriedades avançadas de CSS3 como borda arredondada, sombras e transições. Exemplos são fornecidos para ilustrar o uso desses recursos.
O documento discute as primeiras configurações necessárias para criar um site, incluindo registro de domínio, hospedagem e projeto. Também apresenta uma introdução ao HTML5, cobrindo tópicos como estrutura básica de documentos, tipos de linguagens da web e modelos de conteúdo.
O documento fornece uma visão geral do desenvolvimento web, discutindo seus principais conceitos ao longo de quatro ciclos. Apresenta também as vantagens da web, como informação disponível a qualquer hora e em qualquer lugar, além de explicar brevemente como funciona através da troca de dados entre cliente e servidor.
O documento resume a história da World Wide Web e dos padrões web como HTML, XHTML e CSS. Explica as diferenças entre HTML e XHTML e os benefícios da semântica e validação. Também discute como vincular folhas de estilo e melhorar a acessibilidade.
O documento discute o desenvolvimento de sites web utilizando os padrões XHTML e CSS. Aborda a história da web, os padrões web, as diferenças entre HTML e XHTML, e como CSS pode ser usado para separar a apresentação do conteúdo em sites web.
O documento discute a construção de layouts de sites com CSS. Ele apresenta os principais tópicos do CSS como inserção, seletores, propriedades e box model. Também demonstra na prática como estilizar um documento XHTML usando CSS e discute diretrizes e novidades do CSS3.
Montando sites com XHTML e CSS utilizando os padrões webigorpimentel
O documento apresenta uma introdução sobre a história da web, desde sua criação por Tim Berners-Lee até os padrões atuais. Aborda conceitos como HTML, XHTML, CSS e a importância da semântica e dos padrões web para um código acessível.
Web Development with HTML5, CSS3 & JavaScriptEdureka!
With the commercialization of the web, web development has become one of the blooming industries. Learning web development enables you to create attractive websites using HTML, CSS, JQuery and JavaScript. Web development includes developing simple and complex web-based applications, electronic businesses and social networking sites. Being a web developer you can deliver applications as web services which is only available in desktop applications.
O documento apresenta informações sobre um curso de desenvolvimento web ministrado pelo professor Rodrigo Santa Maria, incluindo sua formação acadêmica, experiência profissional e objetivos do curso.
O documento descreve os 4 ciclos do Farol Santa Maria entre 2016-2017. O 1o ciclo focou na divulgação do Farol na Universidade Federal de Santa Maria. O 2o ciclo expandiu a divulgação para igrejas locais. O 3o ciclo envolveu trabalhos sociais com ONGs. O 4o ciclo objetivou expandir a influência para outras universidades da região.
CSS NA PRÁTICA PARA ALUNOS DE WEBDESIGNRenato Melo
O documento discute programação web, especificamente HTML, CSS e JavaScript. CSS é usado para estilizar o conteúdo HTML, enquanto JavaScript adiciona interatividade. O documento também fornece instruções sobre como abrir e editar arquivos HTML e CSS no Bloco de Notas e salvar alterações.
Este documento fornece informações sobre um curso de desenvolvimento web ministrado pelo professor Rodrigo Santa Maria. O curso ensina HTML5, CSS3, JavaScript e frameworks como o Bootstrap. O professor tem formação em Ciência da Computação e MBA em Gerenciamento de Projetos e experiência como analista, professor e empreendedor na área de tecnologia.
HTML was first defined by Tim Berners-Lee in 1991 and has evolved through several versions. HTML5 and CSS3 are the next generation standards that will enhance the richness and interactivity of web content. HTML5 introduces new semantic tags and APIs for multimedia, geolocation, and offline storage. CSS3 includes features for rounded corners, drop shadows, columns, animations, and media queries for responsive design. While legacy browsers present challenges, HTML5 and CSS3 will improve the functionality of the mobile web and make the interface of the web comparable to native applications.
Este documento fornece uma introdução sobre HTML, CSS, JavaScript e Ajax. Resume as seguintes informações essenciais:
1. HTML é usado para estruturar e dar significado à informação em páginas web. CSS é usado para estilizar a apresentação dessa informação. JavaScript permite adicionar comportamento interativo. Ajax permite atualizar partes de páginas web sem recarregá-las completamente.
1. O documento discute HTML5, apresentando sua história, arquitetura, elementos e semântica. Também aborda CSS3 e JavaScript.
2. São apresentados diversos elementos HTML5 como vídeo, áudio, listas e formulários, além de CSS como fontes, cores e bordas.
3. O documento fornece links e exemplos para auxiliar no aprendizado de HTML5, CSS3 e JavaScript.
O documento descreve como criar formulários em HTML, listando e explicando os principais elementos de formulário como inputs de texto, checkbox, radio, textarea, select e submit. Ele também fornece um exemplo de formulário a ser criado com esses elementos para coletar dados pessoais de um usuário.
As novas features que essas duas tecnologias trouxeram para o mundo da Web. Formas de se ter agilidade com elas e a semântica ao documento. Bem-vindo ao mundo do HTML5 e CSS3!
Desenvolvimento de sites responsivos utilizando o framework Bootstrap com apl...joselialcosta
Este documento descreve um trabalho de conclusão de curso sobre o desenvolvimento de sites responsivos utilizando o framework Bootstrap com foco em user experience. O trabalho foi realizado por Flavia de Azevedo Marques Miguel e Josélia Leite Costa sob a orientação do professor Eduardo Rosalém Marcelino na Faculdade de Tecnologia Termomecânica.
O documento discute a história e evolução do HTML, desde sua versão 4.0 até a atual HTML5. Detalha as principais mudanças e novos recursos introduzidos na versão 5, como conectividade em tempo real, gráficos vetoriais, armazenamento offline e novas APIs. Também explica elementos como tags semânticas e como implementar estilos com CSS3, como bordas arredondadas e sombras.
1) Existem nomes próprios e nomes comuns, sendo que nomes próprios designam indivíduos de modo individualizado, como "Daniel", e nomes comuns designam coisas ou grupos sem individualização, como "teste" ou "turma".
2) Pronomes substituem nomes, adjetivos ou frases de modo pessoal, demonstrativo ou possessivo, como "eles" em "O Vasco e o André já chegaram. Eles estão a lanchar.".
3) Determinantes antecedem nomes fornecendo informação sobre eles, podendo
Este documento fornece informações sobre estilos em CSS (Cascading Style Sheets). Explica o que é CSS, como aplicar estilos através de folhas externas, seletores e propriedades. Também discute como especificar cores em CSS usando nomes predefinidos, valores hexadecimais, RGB e outros métodos.
Este documento apresenta uma introdução aos padrões web, cobrindo tópicos como: (1) a evolução do HTML e a "guerra dos navegadores", (2) a criação do W3C e do projeto Web Standards para estabelecer padrões, e (3) as vantagens da adoção dos padrões web, incluindo melhores resultados de busca e maior acessibilidade.
Este documento fornece uma introdução ao framework PHP CakePHP. Resume as seguintes informações essenciais:
1) O CakePHP é um framework popular e flexível para desenvolvimento web com PHP usando o padrão MVC.
2) Ele fornece muitos recursos prontos como scaffolding, helpers, componentes e internacionalização.
3) O CakePHP usa uma estrutura de pastas padronizada e segue convenções claras para desenvolvimento rápido.
Este documento apresenta os principais tópicos sobre HTML, CSS, DOM e LocalStorage. A primeira aula introduz o HTML, definindo-o como uma linguagem de marcação para criar páginas web semanticamente. A segunda aula aborda o CSS, que é usado para estilizar o layout e aspecto visual das páginas. A terceira aula explica como o DOM representa a estrutura do documento HTML e pode ser manipulado com JavaScript. Por fim, a quarta aula introduz o LocalStorage para armazenar dados no navegador.
O documento descreve os conceitos básicos de HTML, incluindo sua criação por Tim Berners-Lee para permitir a inserção de conteúdo e estrutura básica na web. Explica como HTML, CSS e JavaScript trabalham juntos para criar sites modernos, com HTML fornecendo a estrutura, CSS o estilo e JavaScript a interatividade.
Introdução à Programação “para Web” de Carlos BazilioRicardoKratz2
Introdução à Programação “para Web” de Carlos Bazilio
Depto de Ciência e Tecnologia
Pólo Universitário de Rio das Ostras Universidade Federal Fluminense
O documento resume a história da linguagem HTML desde sua criação por Tim Berners-Lee até a versão atual HTML5. Explica que o HTML foi desenvolvido para permitir a publicação de conteúdo na web de forma independente de plataformas. Também descreve algumas das principais mudanças trazidas pelo HTML5, como facilitar a manipulação de elementos e fornecer ferramentas para CSS e JavaScript.
Introdução à Programação “para Web” - Carlos BazilioRicardoKratz2
Apresentar aos participantes alguns conceitos básicos atuais relacionados à programação e programação para web
Introduzir algumas tecnologias, suas vantagens e desvantagens
O documento discute a diferença entre a Internet e a Web, como cada uma surgiu e seu propósito. A Internet surgiu na década de 1960 para conectar computadores enquanto a Web foi criada no início da década de 1990 por Tim Berners-Lee para compartilhar informações online de forma fácil. O documento também fornece uma introdução aos conceitos básicos da Web, incluindo HTML, URLs e navegadores.
Bruno Andrade apresenta Ruby on Rails, uma framework para desenvolvimento web. Ele descreve sua experiência com Rails em seu trabalho na empresa Dito Internet, incluindo casos de sucesso com milhões de usuários. Ele também resume os principais conceitos e benefícios de Rails, como MVC, ActiveRecord, migrações e scaffolds.
Qual é a importância da Web nas nossas vidas?Caroline Burle
O documento discute a importância da Web em nossas vidas, como ela evoluiu de uma rede de documentos para uma rede de dados, e como os padrões abertos da Web permitem que ela seja acessível para todos e promova a inovação.
Docker: Conceitos e Primeiros Passos na utilização de Containers - Programand...Renato Groff
Apresentação sobre conceitos e primeiros passos no uso de Docker. Palestra realizada para alunos do Centro Universitário Anhanguera - Campus Marte na cidade de São Paulo-SP no dia 25/09/2019.
Apresentação sobre primeiros passos no uso de containers Docker. Palestra realizada em 03/10/2019 durante a Semana da Faculdade de Computação e Informática da Universidade Mackenzie em São Paulo-SP.
Docker de ponta a ponta: do Desenvolvimento à Nuvem - UNICID - Novembro-2019Renato Groff
Renato Groffe é um especialista em tecnologia com mais de 15 anos de experiência. Ele é um Microsoft MVP e MTAC e é conhecido por ser autor técnico, palestrante e organizador de eventos como o Canal .NET e o DevOps Professionals.
O documento discute as virtudes de um ambiente web moderno para desenvolvimento de software e apresenta ferramentas web para controle de versão, documentação, repositório de módulos, gerenciamento de projetos e assistência remota.
Projeto Web - Aula 1 - Fundamentos do Dev WEB.pptxLuiz Antonio
O documento discute a evolução da web, desde suas origens estáticas até a web dinâmica e interativa de hoje. Apresenta as principais tecnologias por trás do desenvolvimento web, como HTML, CSS e JavaScript. Explica também os modelos de desenvolvimento em camadas e a importância dos padrões da W3C.
Docker de ponta a ponta: do Desenvolvimento à Nuvem - Fevereiro-2020Renato Groff
Apresentação sobre primeiros passos no uso de Docker, bem como dicas e truques na manipulação de containers. Palestra realizada em 17/02/2020 em evento promovido pela comunidade .NET SP e São Paulo-SP.
O documento fornece uma introdução sobre JavaScript, abordando seus principais tópicos:
1) JavaScript permite adicionar interatividade às páginas web;
2) Foi criada pela Netscape em 1995 para rodar no lado do cliente;
3) Possui funcionalidades como manipulação de conteúdo, formulários, janelas do navegador e interação com outras linguagens.
Desenvolvimento web - conceitos, tecnologia e tendências.Valmir Justo
O documento discute conceitos, tecnologias e tendências de desenvolvimento web. Aborda tópicos como HTML5, CSS3, frameworks responsivos, JavaScript, Node.js, linguagens e frameworks para desenvolvimento mobile, arquitetura empresarial e integração de sistemas. Apresenta também a agenda e perfil profissional do autor.
Infografia | Viajar pelas Regiões Ultraperiféricas (RUP) da União Europeia (UE)Centro Jacques Delors
Infografia sobre viajar pelas Regiões Ultraperiféricas (RUP) da União Europeia (UE), com destaque para as seguintes informações:
- o que são?
- quantas existem?
- qual o seu estatuto?
- RUP versus Países e Territórios Ultramarinos (PTU);
- base jurídica?
- estratégia da UE;
- apoio financeiro?
- curiosidade.
Versão web:
- https://www.canva.com/design/DAGo1pp4vSQ/RpDX_69o4cM8ImdoNnWvzA/view
Para saber mais, consulte a seguinte secção do portal Eurocid em:
- Países da UE
https://eurocid.mne.gov.pt/paises-da-ue
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=59472&img=12294
Data: junho 2025.
Accounting Information Systems 8th Edition Hall Test Bankpaphdfwhpg826
Accounting Information Systems 8th Edition Hall Test Bank
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A tabela periódica é uma disposição sistemática dos elementos químicoslekamell
A Tabela Periódica é um modelo que agrupa todos os elementos químicos conhecidos e suas propriedades. Eles estão organizados em ordem crescente de número atômico (número de prótons).
No total, a nova Tabela Periódica possui 118 elementos químicos (92 naturais e 26 artificiais).
Cada quadrado especifica o nome do elemento químico, seu símbolo e seu número atômico.
Tabela Periódica
A classificação de elementos em semimetais não é reconhecida pela IUPAC (União Internacional de Química Pura e Aplicada), todavia, a maioria dos materiais didáticos de química assim os classificam
Organização da Tabela Periódica
Os chamados períodos são as linhas horizontais numeradas, que apresentam elementos com o mesmo número de camadas eletrônicas, totalizando sete períodos.
1º Período: 2 elementos
2º Período: 8 elementos
3º Período: 8 elementos
4º Período: 18 elementos
5º Período: 18 elementos
6º Período: 32 elementos
7º Período: 32 elementos
Com a organização dos períodos da tabela, algumas linhas horizontais se tornariam muito extensas, por isso, é comum representar a série dos lantanídeos e a série dos actinídeos à parte dos demais.
Os grupos, anteriormente chamados de famílias, são as colunas verticais, onde os elementos possuem o mesmo número de elétrons na camada mais externa, ou seja, na camada de valência.
Ao todo, 18 grupos formam a Tabela Periódica. Muitos elementos destes grupos estão relacionados de acordo com suas propriedades químicas.
Grupo 1 (Família 1A): Metais Alcalinos (lítio, sódio, potássio, rubídio, césio e frâncio).
Grupo 2 (Família 2A): Metais Alcalinoterrosos (berílio, magnésio, cálcio, estrôncio, bário e rádio).
Grupo 13 (Família 3A): Família do Boro (boro, alumínio, gálio, índio, tálio e nihônio).
Grupo 14 (Família 4A): Família do Carbono (carbono, silício, germânio, estanho, chumbo e fleróvio).
Grupo 15 (Família 5A): Família do Nitrogênio (nitrogênio, fósforo, arsênio, antimônio, bismuto e moscóvio).
Grupo 16 (Família 6A): Calcogênios (oxigênio, enxofre, selênio, telúrio, polônio, livermório).
Grupo 17 (Família 7A): Halogênios (flúor, cloro, bromo, iodo, astato e tenessino).
Grupo 18 (Família 8A): Gases Nobres (hélio, neônio, argônio, criptônio, xenônio, radônio e oganessônio).
Os elementos de transição, também chamados de metais de transição, ocupam a parte central da tabela:
Grupo 11 (Família 1B): cobre, prata, ouro e roentgênio.
Grupo 12 (Família 2B): zinco, cádmio, mercúrio e copernício.
Grupo 3 (Família 3B): escândio, ítrio, sério de lantanídeos* e actinídeos**.
Grupo 4 (Família 4B): titânio, zircônio, háfnio e rutherfórdio.
Grupo 5 (Família 5B): vanádio, nióbio, tântalo e dúbnio.
Grupo 6 (Família 6B): cromo, molibdênio, tungstênio e seabórgio.
Grupo 7 (Família 7B): manganês, tecnécio, rênio e bóhrio.
Grupo 8 (Família 8B): ferro, rutênio, ósmio e hássio.
Grupo 9 (Família 8B):cobalto, ródio, irídio e meitnério.
Grupo 10 (Família 8B): níquel, paládio, platina, darmstádio.
- A tabela periódica é uma disposição sistemática dos el
Infografia sobre a temática - A União das Competências, que identifica problemas e desafios mais comuns da população europeia em idade ativa, na vertente das competências profissionais e educacionais e sobre o que a União Europeia (UE) faz para melhorar estas necessidades.
Pode encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta da seguinte ligação no portal Eurocid:
- Competências na UE
https://eurocid.mne.gov.pt/artigos/competencias-na-uniao-europeia
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=59441&img=12270
Data: maio 2025.
Slides Lição 11, CG, Timóteo, Servo Fiel e Cooperador na Obra de CRISTO.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CG, Timóteo, Servo Fiel e Cooperador na Obra de CRISTO, 2Tr25, Com. Extras Pr. Henrique, EBD NA TV, CENTRAL, GOSPEL, 2º TRIMESTRE DE 2025, ESTUDO BIBLICO, JOVENS E ADULTOS 05, ÍCONES DA NOVA ALIANÇA, PROFESSOR, Comentarista - Pastor GESIEL GOMES NUNES, ESTUDOS BÍBLICOS, SLIDES, CAJAMAR, SP, 99 99152-0454, YOUTUBE canal henriquelhas, Para nos ajudar, PIX 33195781620 (CPF), Luiz Henrique de Almeida Silva
Compostos fitoactivos - o efeito antibiótico do alhoCasa Ciências
Manual do recurso da Casa das Ciências, "Compostos fitoactivos - o efeito antibiótico do alho" disponível para download em:
https://www.casadasciencias.org/recurso/6453
Proposta de actividade prática para avaliação do efeito antibiótico de extracto aquoso de alho (Allium sativum L.) através do método de difusão em meio sólido. De uma forma apelativa e motivadora, esta actividade, devidamente contextualizada nas orientações curriculares de ciências físicas e naturais e no programa de biologia para o 12º ano, permite familiarizar os alunos com uma aplicação ao controlo de agentes infecciosos com potencialidade biotecnológica. O protocolo proposto está optimizado para ser exequível por alunos pouco experientes em trabalho laboratorial e/ou em escolas com recursos materiais e equipamento limitados. Apresenta-se um conjunto de materiais de apoio, que incluem apresentação introdutória à temática, protocolo para os alunos e para o(a) Professor(a), proposta de tópicos de discussão e reflexão, exemplos de actividades de extensão, e sugestões de avaliação. A actividade foi adaptada a partir do protocolo concebido e optimizado pelos autores disponível em Fonseca, M. J. & Tavares, F. (2010). Natural antibiotics: a hands-on activity on garlic’s antibiotic properties. The American Biology Teacher (in press). O material encontra-se compactado sob a forma *.zip para poder ser extraído de forma universal. Por compreendermos e valorizarmos o investimento do Projecto Casa das Ciências na tradução dos materiais publicados no portal para português e por concordarmos que isto os torna acessíveis a alunos de uma maior diversidade de faixas etárias, publica-se uma versão traduzida desta apresentação. Não obstante, acreditamos que será útil incluir adicionalmente a versão original da apresentação (com as informações em inglês), por permitir aos Professores ajustar este material introdutório às características dos alunos. Acreditamos que a exploração de materiais em inglês aproxima os alunos da linguagem mais usual através da qual a ciência é comunicada.
A Importância Dos Corretores Ortográficos (aidocmaker.com).pptxallnrecoder
Nesta apresentação, exploramos a importância dos corretores de ortografia e gramática na escrita em português. Discutimos os erros mais comuns cometidos por falantes e escritores, como concordância verbal, uso incorreto de acentos e homófonos, e apresentamos como ferramentas automáticas de correção podem melhorar a qualidade dos textos. Além disso, destacamos as vantagens de utilizar um corretor de português, como a melhoria da profissionalidade, o aprendizado contínuo e a economia de tempo. Incluímos também dicas sobre como integrar o uso do corretor no processo de escrita e como ele pode ser uma ferramenta poderosa no ensino e no aprendizado da língua portuguesa (http://www.corretorortografico.org/).
Slides Lição 11, CPAD, A intercessão de Jesus pelos discípulos, 2Tr25.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A intercessão de Jesus pelos discípulos, 2Tr25, Com. Extras do Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas CPAD, Adultos, 2º trimestre 2025, Tema, E o Verbo se Fez Carne, Jesus sob o Olhar do Apóstolo do Amor, Comentarista, Pr Pres. Elienai Cabral, na Igreja Evangélica Assembleia de DEUS, em Brasília (DF), estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, Santana de Parnaíba, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Tel-WhatsApp, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
3. Hipertexto
Theodor H. Nelson - 1965
Forma não linear de apresentar texto em formato digital.
Contem ligações feitas através de marcas de hipertextualidade:
• Nó é uma unidade de conteúdo do documento (uma página, um parágrafo, etc).
• Elo é uma ligação entre dois nós, que pode ser uni ou bidireccional.
• Âncora é o ponto do documento onde inicia-se ou termina um elo, âncora de
origem ou de destino.
4. Hipertexto
Para que serve?
• esclarecer conceitos com ligações externas.
• viajar dentro do documento.
• encaminhar para documentos que complementam o texto.
• conjugar com vídeos, imagens e animações - hipermédia.
5. Hipertexto
Theodor Nelson - projecto Xanadu - 1967
• Primeira tentativa não implementada.
• Sistema que possuía as características conceptuais do hipertexto.
• E ainda capaz de processar versões múltiplas de um texto, e mostrar as diferenças
entre elas.
6. Hipertexto
• Douglas Engelbart e Augmentation Research Center (SRI) - 60's
• NLS (oN-Line System)
• Primeiro sistema que conseguiu pôr em prática:
• hipertexto + inovações tecnológicas + inovações conceptuais
• No hipertexto os limites dependem:
• criatividade literária + competência tecnológica do leitor
7. Do Enquire à Web
• Tim Berners-Lee - 80's
• Consultor de Engenharia de Software no CERN (European Council for Nuclear
Research) - maior centro de estudos sobre física de partículas do mundo.
• Desenvolveu o primeiro programa de armazenamento de informação baseado no
conceito de hipertexto - Enquire
8. Do Enquire à Web
• Tim Berners-Lee - 80's
• Consultor de Engenharia de Software no CERN (European Council for Nuclear
Research) - maior centro de estudos sobre física de partículas do mundo.
• Desenvolveu o primeiro programa de armazenamento de informação baseado no
conceito de hipertexto - Enquire.
• ENQUIRE
• Objectivo: interligar os computadores do laboratório a outras instituições de
pesquisa, e exibir documentos científicos de forma simples.
• trabalho colaborativo + partilha dos documentos em rede.
9. Do Enquire à Web
• Tim Berners-Lee && Robert Cailliau - final 90's
• publicaram uma proposta para a World Wide Web
• Tim Berners-Lee construiu
• o primeiro Web Browser WorldWideWeb + o primeiro servidor Web NeXT
Computer
• Disseminação da Web
• 1º Web apenas no CERN
• 2º Web no mundo
10. Do Enquire à Web
• Primeira página Web publicada @ 6 Agosto de 1991
• página de texto com explicações sobre:
• conceito de World Wide Web
• como criar um Browser
• como instalar/configurar um servidor Web
• O conceito de Web foi sendo alargado:
• sistema de partilha de informação comunidade
11. W3C
• W3C - Tim Berners-Lee - 1994
• World Wide Web Consortium
• Consórcio de empresas de tecnologia que promove a evolução, estandardização e a
interoperabilidade das tecnologias emergentes - directivas, especificações,
ferramentas e software.
12. W3C
• MIT - Laboratório de Ciências da Computação e de Inteligência Artificial (CSAIL) -
EUA
• Consórcio Europeu de Investigação em Informática e Matemática (ERCIM) - França
• Universidade de Keio - Japão
• Escritórios espalhados por todo o mundo +/- 16 regiões
• Parcerias com as comunidades Web de cada região, de modo a promover as
recomendações e certificações do W3C nos idiomas locais
• Encorajam a participação internacional nas actividades desenvolvidas pelo W3C.
13. W3C
• Objectivo inicial: obter o acordo de todos os developers sobre um conjunto de
princípios fundamentais, de modo a evitar problemas de compatibilidade e
interpretação.
• Actualmente: integra vários comités que estudam as tecnologias existentes para a
apresentação de conteúdo na Internet e criam padrões de recomendação para utilizar
essas tecnologias.
• Os padrões de acessibilidade criados pelo W3C ganharam bastante importância no
desenvolvimento de páginas Web, pois a intenção de derrubar as barreiras
tecnológicas tem sido crescente.
14. HTML5
• HTML e XHTML
• HTML4 vs. HTML5
• Porquê HTML5 e não XHTML2?
• Criar estrutura / marcação adequada às novas necessidades
• Novas funcionalidades
15. HTML e XHTML
• 1991
• HyperText Markup Language é uma linguagem de marcação
• Inventada por Tim Berners-Lee
• 1993
• Primeira publicação
• 1995
• HTML 2.0
• Linguagem demasiado flexível
• 1999
• Com a ajuda da W3C surge a HTML 4.01
• 2000
• Surge o XHTML (eXtensible HyperText Markup Language)
16. HTML4 vs. HTML5
• HTML4
• Continua orientado a documentação textual (artigos científicos)
• HTML5
• Renderização de gráficos
• Controle embutido de conteúdos audio e vídeo
• Armazenamento de dados por parte do cliente
• Maior interactividade
• Não necessita de tecnologias proprietárias como Flash, Silverlight e JavaFX
• Estrutura do HTML5 vs. HTML4
17. Porquê HTML5 e não XHTML2?
• XHTML2
• não é uma reformulação mas sim uma nova especificação
• inteiramente baseado em XML e Markups
• a W3C anunciou a descontinuidade do XTHML 2.0
• apresentava sérios problemas ao nível da retro-compatibilidade e implementação.
• HTML5
• é uma evolução/extensão do HTML 4 e do XHTML1
• é influenciado pelo "state of the art" e pela utilização corrente dos Markups
• Misunderstanding Markup: XHTML 2/HTML 5 Comic Strip
18. Novas funcionalidades
• A parte interessante!
• app cache e database
• geolocation
• web workers
• canvas
• SVG
• Exemplos #1
• Exemplos #2
• Exemplo de SVG (electionAtlasGermany)
19. CSS
• Porquê a criação de CSS
• Vantagens do CSS3 face a versões anteriores
• CSS3 e HTML5
• Exemplos
20. Porquê a criação de CSS
• Linguagem de estilização e formatação - Sistema flexível para especificar a formatação
de elementos html.
• Define fontes, tamanhos, cores, imagens, margens, etc.
• Funciona em conjunto com a linguagem html.
• Separa conteúdo de layout e estilo de uma forma organizada.
• Permite partilhar várias folhas de estilos em múltiplos documentos ou num site
inteiro.
• Ajuda a melhorar a acessibilidade e manutenção
21. Vantagens do CSS3 face a versões
anteriores
• As versões mais antigas eram demasiado longas e complexas para serem actualizadas
de uma só vez.
• O CSS3 está a ser separado em módulos.
• Simplificação com novas propriedades inseridas.
• Novas características mais flexíveis ao nível de desenho do interface e de
acessibilidades.
• Ainda não é possível dizer quantos browsers iram adoptar as novas funcionalidades do
CSS3, estas novas funcionalidades estão a ser implementadas gradualmente (um a dois
anos para ser amplamente adoptada).
27. FIM!
Universidade de Aveiro
Ano lectivo 2009/10
Departamento de Comunicação e Arte
Mestrado em Comunicação e Multimédia
Multimédia Interactivo
Tecnologias Dinâmicas para a Internet
Orientadores
Benjamin Júnior
Telmo Silva
Autores
Alexandre das Neves
(34343)
CarlaVanessa Ferreira
Alves Leite (39925)
Celso Farias Duarte
Lopes (48454)
Joana Pimparel Mineiro
(49221)
Tim Theodor Koch-
Grünberg (35922)