бсп (обоб. урок)
- 5. Когда начинаешь дело. Спроси себя: «Что я должен сделать?» после окончания: « Что я сделал?» Пифагор
- 7. Цель урока: • обобщить , систематизировать и углубить знания о бессоюзном сложном предложении; совершенствовать пунктуационные навыки по данной теме; • развивать умения логически излагать свои мысли, аргументировать, доказывать; применять полученные знания в нестандартных ситуациях; выделять главное, сравнивать, обобщать;
- 8. Девиз урока Звезды явятся - небо украсят, знания появятся - ум украсят Китайская пословица
- 9. Как приятно узнать, что ты чему-то научился Мольер
- 11. Хоть слова «да» и «нет» коротки, всё же они требуют серьёзных размышлений. Пифагор
- 12. Проверь себя • 1. Да • 2. Да • 3. Нет • 4. Нет • 5. Нет • 6. Да • 7. Да • 8. Нет
- 13. Физкультминутка • Вы, наверное, устали? • Руки на пояс поставьте вначале. • Влево и вправо качните плечами. • Вы дотянитесь мизинцем до пятки. • Если сумели — все в полном порядке • Встали! Руки вверх подняли • Потянулись высоко • И вздохнули глубоко! • Опустили плавно руки... • На уроке - не до скуки! • Теперь за парты сели дружно. • Конечно, поработать нужно!
- 14. Теория без практики мертва и бесплодна, практика без теории невозможна Р. Декарт
- 15. Работа в парах
- 17. Работа в группах
- 18. Проверь себя. 1 группа Мы ехали по широкой распаханной равнине; волнообразными раскатами сбегали с неё невысокие, тоже распаханные холмы. Воздух чист и прозрачен; молодая трава, пробившись навстречу солнцу, блестит весёлым блеском. Сильный ветер загудел в вышине, деревья забушевали, застучали крупные капли дождя, сверкнула молния.
- 19. Проверь себя. 2 группа Он поднял глаза: маленькое облачко неприметно неслось по небу. Стоило вглядеться в эту картину: в ней открывалось столько таинственного и бесконечного. Тёмный лес хорош в яркий солнечный день: тут и прохлада, и чудеса световые.
- 20. Проверь себя. Дунул ветер - все дрогнуло, ожило и засмеялось Не сули журавля в небе - дай синицу в руки. Куст заденешь плечом - на лицо тебе вдруг с листьев брызнет роса серебристая.
- 21. Проблемный вопрос А нужны ли бессоюзные сложные предложения в нашей речи? Какова их роль?
- 22. Переведите текст на русский язык 1. Сильний вітер раптово загудів у височині, дерева забушевали, великі краплі дощу різко застукали, почали бити по листю, блиснула блискавка, і грім вибухнув.
- 23. Тестовые задания
- 24. Проверь себя. 1. А 2. А 3. В 4. А, В, Г 5. А
- 27. Корень учения горек, а плоды его сладки Аристотель
- 29. Как капля долбит камень не силой, а частым падением, так и человек становится ученым частым учением Дистервег
- 30. Домашнее задание • 10 - 12 баллов. Написать миниатюру «Пробуждение природы», используя бессоюзные сложные предложения. • 7-9 баллов. Задание 3 (стр. 120), списать текст, составить схемы бессоюзных сложных предложений, объяснить постановку знаков препинания. • 4-6 баллов. Списать текст, подчеркнуть грамматические основы бессоюзных сложных предложений.
- 31. Если вы хотите, чтобы жизнь улыбалась вам, подарите ей сначала свое хорошее настроение Спиноза
- 32. Азбука пожеланий • Б • Е • С • С • О • Ю • З • Н • О • Е
- 33. Спасибо за урок